兴于诗，立于礼，成于乐。
——孔子
不让孩子去体会，不让他们去学艺术，三十年后孩子们会找不到工作。
——马云
艺术教育的重要性超乎幻想。
美国教育科学院做过一个有5万多结业生参加的问卷调查。其中有一个问题是“什么知识最有用”，结果颇感意外。
结业1-5年的学生答案是“基本技能”，结业6-10年的回答是“基本原理”，结业11-15年的结论是“人际关系”，而结业16年以上的则提出：艺术最有用。
我想，这儿说的“有用”并非是直接转换成物质的有用，而是被艺术浸染后拥有的一种感知国际和独立思考的才能。
人类天然生成具有一定的发明才能，它是考察一个人可持续发展的重要规范。艺术教育侧重于直觉的、理性的认知才能，开发人的右脑，具有跳跃性、非线性思想。当“人转向艺术时，就进入了发明活动的实验室”。
每个儿童内心深处都有一种审美的潜能，只是它取决于是否可以被唤醒。经过艺术教育，在孩子心中播下美好的种子，构成满足丰厚的感触、感知以及交流才能，唤醒与刻画儿童的美感。
在竞赛剧烈的现代日子中，人的心思普遍存在承受力小，调适才能差等问题。而艺术直接作用于人的情感国际，在人的理性和理性冲突之间找到平衡，使人的日子方式由“物质化”向“艺术化”转变，救赎精力。
在日本等国家，用艺术医治心思疾病，已经成为一种新型的医治技术。如经过绘画疗法，让人释放并表达自己；经过音乐疗法，让人宣泄心情；经过戏曲疗法，让人借助于扮演回归自我......
艺术教育，一定是润物细无声。中国铁建取意现代艺术理念，精选国际系巨作，以符合现代质量人居的形式，打造国际艺术社区。日子于此，艺术无时无刻无处不在日子中浸润，滋养身心。
园林绿植四季有景，推窗见景享受自然亦让孩子感触季节变化；艺术教育小品，家庭温馨互动韶光，从启蒙即有艺术熏陶；还有随处可见的大师级艺术作品，大人到此洗去城市浮华感触艺术国际，孩子心中播下审美的种子。
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